Titre Professionnel Conseiller en Insertion Professionnelle (CIP)

0,00

Description

TITRE PROFESSIONNEL CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE 

Le Titre Professionnel Conseiller en Insertion Professionnelle (CIP) de niveau 5 (BAC+2) se compose de trois activités types, comportant les compétences nécessaires à sa réalisation. Chaque activité type correspond un certificat de compétences professionnelles (CCP). 

3

FORMATION
SUR MESURE

h3

FORMATION
À DISTANCE

Prochaines dates

  • 02 janvier 2023 au 29 juin 2023

Tarif par personne : 6 240 euros

(les formations ne sont pas soumises à la TVA)

Objectifs de l’action de formation :

A l’issue de la formation, vous aurez la capacité de :

  • Favoriser par des réponses individualisées, l’insertion sociale et professionnelle des jeunes ou des adultes rencontrant des difficultés d’insertion ou de reconversion sur la base d’un diagnostic partagé en surmontant progressivement les freins rencontrés.  
  • Accueillir les personnes individuellement ou en groupe et faciliter leur accès à des informations concernant l’emploi, la formation et les services dématérialisés.  
  • Concevoir, préparer et animer différents ateliers sur des thèmes liés à un parcours d’insertion.  
  • Développer en mode projet ; à partir de l’analyse de son territoire, des actions à destination des employeurs pour construire des modes de coopération, les conseiller pour le recrutement et l’intégration de différents publics depuis l’analyse du besoin jusqu’à la mobilisation des mesures et prestations adaptées pour contribuer à l’insertion durable des publics dans l’emploi. Inscrire ses actes professionnels dans le respect des principes de l’éthique du métier et dans une démarche de développement durable. 

 

Valeur ajoutée :

Formation/action privilégiant la pratique, le travail en groupe et en mode projet. Formateurs experts et professionnels dans le domaine. 

Modalité d’accès :

Tests d’admission, vérification des prérequis et entretien sur le projet professionnel.

Accessible par voie de VAE et par capitalisation de CCP. La validation de l’ensemble des modules permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE de niveau 5 (BAC+2) La certification partielle est possible. (CCP1, CCP2 ou CCP3)

Prérequis :

  • Justifier des 2 ans d’expérience professionnelle en entreprise (tout secteur) .
  • Un projet de reconversion validé par une PMSMP ou une expérience en stage ou bénévolat.
  • Bonne maîtrise du français (expression orale, rédaction et compréhension de textes)

Taux de satisfaction: 100% en 2022

Autres indicateurs :

100% des stagiaires ont suivi la formation de A à Z, et 100% ont été présentés à la certification.

La session de 2022 était composée de 7 personnes – 6 personnes ont obtenu leur titre professionnel dans leur intégralité (soit 3 CCP sur 3) et une personne a obtenu 2 CCP sur 3.

Durée: 624 heures + 182 heures de stage en entreprise

Public concerné : Demandeur.se d’emploi ou salarié souhaitant une reconversion et/ou une évolution professionnelle

Effectif du groupe : De 8 à 12 personnes maximum

Référence : 22TPCIPRNCP403

Domaine : Insertion socio-professionnelle

 

Modalité d’évaluation :

Validation visée : Titre professionnel de niveau 5 (BTS/DUT) Conseiller en insertion professionnel

Rédaction d’un projet  

Evaluations continues tout au long de la formation 

Mise en situation professionnelle et une présentation 

Titre professionnel délivré par le ministère chargé de l’emploi si validation des compétences. 

Certification 

Mise en situation professionnelle face à un jury de professionnels. 

La validation de l’ensemble des modules permet d’accéder au TITRE PROFESSIONNEL de niveau 5 (BAC + 2) 

La certification partielle est possible. (CCP1, CCP2 ou CCP3

 

 

 

PROGRAMME

Intégration

Accueil – Présentation des objectifs de formation et de l’équipe pédagogique – Présentation de l’organisation du parcours de formation et de la certification – Cohésion de groupe – Mise en dynamique

Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé

Mettre en place une procédure favorisant l’accueil

Animer une réunion collective

Analyse de pratique

Rechercher et sélectionner l’information utile à son activité et rendre accessible l’information aux personnes

Identifier les différents types d’entretien et différencier besoins et demande

Préparer et conduire un entretien d’analyse de la demande

Prévenir et gérer les tensions et les conflits

Analyser les forces et faiblesses de son territoire au regard de l’insertion

Faire émerger les besoins de la personne pour poser les bases d’un diagnostic partagé

Identifier les différents acteurs socio-économiques du territoire en fonction de leur champ de compétences

Mobiliser et développer un réseau ou des partenariats dans une logique de réciprocité

Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans le respect des principes déontologiques (rédaction de synthèses)

Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle

Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion

Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion

Prévenir et gérer les tensions et les conflits

Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans le respect des principes déontologiques (rédaction de synthèses)

Élaborer avec la personne un parcours d’insertion et mettre en œuvre en accord avec la personne le parcours d’insertion et mobiliser si besoin les acteurs du territoire.

Définir la notion et le sens du projet professionnel

Outiller la personne dans sa recherche d’emploi

Accompagner la personne au montage de son projet de formation

Aider la personne dans son projet de création d’activité

Conduire un entretien d’analyse de la demande

Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable

Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle

Acquérir une méthode et des outils d’élaboration de projet

Organiser la prospection auprès des employeurs.

Proposer l’offre de service de la structure et négocier les modalités de collaboration.

Analyser la demande d’un employeur en matière de recrutement.

Analyser un emploi, un poste

Rechercher et exploiter les données socio-économiques territoriales sur les politiques de l’emploi, le marché du travail, les employeurs et les publics

Organiser la prospection auprès des employeurs

S’approprier une méthodologie de conduite de projet pour mettre en œuvre des actions de prospection

Mesurer l’adéquation des profils recherchés avec ceux des publics.

Identifier les procédures et les personnes contribuant à l’intégration du salarié dans l’entreprise.

Construire et contractualiser les étapes de la collaboration avec l’entreprise.

Faciliter l’intégration des publics dits spécifiques.

Appliquer la réglementation relative à la non-discrimination dans l’emploi, dans le recueil et la rédaction des offres d’emploi.

Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans le respect des principes déontologiques (rédaction de synthèses)

Modules transversaux

  • Apprendre à apprendre
  • Bureautique (Word, Excel, PPT, organisation)
  • Projet Voltaire + Certification
  • Révision et élaboration du projet avec accompagnement
  • Techniques de recherche de stage et d’emploi
  • Rencontres de professionnels
  • Gestion du stress, des conflits, du temps – Posture professionnelle – Communication
  • Évaluations partielles de compétences
  • Régulation de groupe/Ancrage/Capitalisation

Prévoir une période de stage en entreprise de 182 heures

Session d’examen CIP – 4 heures

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Salle de formation équipée de :

  • De PC sous Windows équipé de office 365.
  • Ecran de projection
  • D’un équipement de Visio formation
  • Supports de cours, fiches outils et, plateforme E-Learning

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Modalités :

25% e-learning

75% en présentiel & mode projet

AGISS privilégie la démarche pédagogique inductive qui invite le stagiaire à extraire des notions à partir de mises en situations professionnelles concrètes. Nos formateurs utilisent la pédagogie active où le stagiaire est acteur de ses apprentissages :

  • Apprendre par l’expérience pratique : étude de cas, jeux de rôle, simulation, jeu d’entreprise, enquête, expérimentation…
  • Apprendre en groupe : débat, témoignage, projet de groupe, réunion, exposé…
  • Apprendre par le projet : conduite de projets, réalisation d’une production concrète…
  • Nous proposons un accompagnement personnalisé et un appui à la préparation de l’examen.

Modalités adaptées aux personnes en situation de handicap

  • Accompagnement individualisé possible par notre référente Handicap.
  • Une adaptation de nos cours est possible afin de répondre au mieux aux besoins de nos stagiaires.

PROFIL DE NOS INTERVENANTS

Nos formateurs/consultants sont qualifiés selon une procédure de recrutement répondant aux exigences de la norme NF 214 (cursus, parcours professionnels, compétences pédagogiques et d’animation, validation des supports de formation) et du RNQ de Qualiopi.

AGISS est également très attentif aux qualités humaines de ses intervenants. Avec une expérience terrain et/ou une expertise significative dans les domaines qu’ils animent, nos intervenants apportent des réponses pertinentes et réalistes.

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES

Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats

AGISS fournit un émargement digital qui sera signé par chaque stagiaire présent par demi-journées et par le formateur. Le suivi post formation est assuré par AGISS auprès des stagiaires, afin de garantir la pérennité des connaissances acquises, nous contactons les stagiaires dans une période de 3 à 6 mois après la formation afin de s’assurer de la bonne mise en pratique des nouvelles compétences acquises.

Validation de la formation

  • 1 attestation de stage sera remise au donneur d’ordre.
  • Un livret d’évaluations continues (ECF) vous sera remis en fin de parcours

 

Forma code :

Code ROME : K1801 – Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle

Code NSF : 332t : Aide, conseil, orientation, soutien socio-éducatif

N°de Fiche RNCP : RNCP403

 

Métier

La conseiller ou la conseillère en insertion professionnelle aide à résoudre des problèmes à finalité professionnelle. Il/elle conseille et propose des actions d’accompagnement professionnel afin de favoriser l’emploi et l’insertion. Il/elle informe et aide les personnes à effectuer des choix et à prendre des décisions raisonnées.

+ Débouchés

  • Conseiller en insertion professionnelle ;
  • Conseiller en insertion sociale et professionnelle ;
  • Conseiller emploi formation ;
  • Conseiller à l’emploi ;
  • Charge d’accompagnement social et professionnel ;
  • Charge de projet d’insertion professionnelle ;
  • Accompagnateur socioprofessionnel.

Suite de parcours et passerelles

  • Responsable d’entreprise de l’économie sociale et solidaire niveau 6